编教材（4/4）

“自然是要学的，但《史学提要》就不太合适。”姜元文解释道，“程夫人的意思，是将各夷族的历史都编进来，‘三苗，九黎之后也’，蚩尤既败于黄帝，苗人自该归顺于中原。”

蚩尤是否是苗人的先祖，各有各的说法，有的苗族部落自认是蚩尤后人，有的则别有传说。

而汉人在研究这个问题时，不同的时代也有不同说法，真要考证，非得是一方大家才好。

程丹若不是学历史的，这两日翻了书，发现自宋朝开始，就有认为苗人为三苗之后的论调，是真是假姑且不论，有说法就行。

文化本就是一个融合的过程，她就希望能编本书，定下基调：蚩尤与炎黄二帝并为三祖，苗人并非北方的胡族蛮夷，与中原渊源很深。但是，蚩尤兵败逐鹿，苗人就是略逊一筹。

不过，既然双方的祖先都为中华文明做出过贡献，同气连枝，该和睦相处。

总而言之，尽量肯定夷人的来历地位，同时，也要满足汉人□□上国的自尊，在二者之间微妙地取一个平衡。

她做不了这事，遂委托给姜光灿。

姜光灿知道是个扬名的事，有心好好做，自己得名，左钰也能在皇帝跟前戴罪立功，遂决定拉他一道。

“西南苗患不断，追究其根本，无非是蒙昧混沌，不知善恶。子圭兄，‘教不善则政不治’，程夫人有心教化边蛮，我等怎可惜力？”姜元文问，“是不是这个道理？”

其实，左钰不需要被人强□□化的重要性，没有哪个读书人不明白的。

......

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他沉吟少时，很快答应下来。

姜光灿微微安心，又见草庐中一处火塘，篝火温暖，被褥也是夹棉，锅碗瓢盆虽是粗瓷，却一应俱全，便故意道：“此地简陋，子圭兄姑且住上两日，我再另作安排。”

果不其然，左钰立时道：“戴罪之人，能有片瓦遮顶已是万幸，不敢奢求。”

姜光灿又道：“书院都是粗茶淡饭，我明日送些汤水来。”

左钰还是拒绝。

他只好一脸惋惜地走了。

夜幕深沉，一个提灯的老头过来，说自己是给书院看后门的，就是住在门边的梢间，以后有什么事，

和他说声就成。

还给他留了壶热水，并些许柴火。

左钰谢过他，自己点起火塘，关上门扉，拿起旁边干净的瓷碗，倒了杯水。

热水下肚，驱散长途跋涉的劳累。

他扫过室内的一切，喃喃思索：“程夫人？不简单。”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢