第154节 三圣经（2/3）

学生懂得拼音之后，自己查字典，即可识字。

能够自学，彻底打破必须先生教读的垄断行径。

再有标点符号，亦是初级教程的重点内容，中国繁体字文章往往没有标点符号，写的书本难读，晦涩难懂，本来字就难懂，再来句读难，便是认识那字，句读的不好，仍不知其意。

以文言文写的文章全然没有标点符号，是以古人读书识字，全凭死记硬背。经常学习若干年之后，却连篇完整的文章都背不下来的事是司空见惯，毕竟世间记忆力好的人不多。

有了明确的标点符号，说明用法，以后东南府所出的印刷品，都要加标点符号。

字、词、句子的认识和使用，主谓宾等等，都是颜常武从他记忆深处里挖掘出来，然后由两位先生加以完善。

新华字典则是释义，配合汉语拼音，按音序排列，收列常用单字五千个，有简繁体对照表，在释义中分别标出了申义、比喻义和转义，使得读者能够更好地理解汉字的意思，

白话释义，白话举例，用来取代文言文，成为汉语学习必备的工具书！

三份东西摆在大家面前，在场人士，都敏锐地清楚了这三份东西的意义，甚至可以倾覆大陆的教育体系！

“仓颉造字之后，有颜常武的新字！”洪升评价道。

“这是造字？这是革故鼎新！”陈衷纪说道。

总编辑是颜常武，主编是徐柏森和张小石，负责推行工作的则是陈衷纪、洪升和陈和彬！

后三者争先恐后地加入推行工作中，不遗余力，想的是在历史上留名！

……

督军府下令推行新华字典、简体三字经和简体汉字初级教程，重大举措有：

大量印刷三项东西，三字经给每个家庭免费派送！

军政方面，全面实行简体字！