96、物是人非（1/5）

于舒文在心中酝酿情绪,将故事讲得更具有感染力。

要劝一个灰心丧气的人重新打起精神，有什么好办法？

于舒文的建议就是告诉他,这世上有的是比他更惨的人，有的是挣扎在生死线上依旧没有放弃希望的人。

“村上有人劝爷爷将我送人，因为于家确实没有银钱承担我的医药费用，爷爷却没有同意。他每日里辛苦干活，还要上山挖草药，交给大夫换取为我治病的药。因为体弱,我不能跟着同伴们上山下水。村里的孩子，八九岁就开始在田里跟着大人干活。可是我因为力气小，不能做需要体力的活计……爹娘担心我将来无法养活自己，这才多方筹谋,劝说爷爷让我读书。”

陆瑾昱听着于大哥的故事，瞬间便忘了自己刚刚的心灰意冷，于舒文也陷入了回忆之中——

“当时于家还没有分家,爷爷手中的银钱还有很大一部分是要留给大伯和三叔的,若我进私塾读书，每年便要花费五两银子,要知道当时全家一年吃穿用度也就十两银子。我的几个堂哥都没有读书，大伯母与三婶自然也不同意我多花这部分银钱。”

“爷爷为了一家和睦，为了我能有个养活自己的营生,便做主分产不分家——订立契约,将所有家产一分为三,爹爹的那一份便拿来给我读书,这才取得全家的一致同意。当时，家人的打算便是让我读到十二岁，就要离开私塾,到县城做学徒，将来做个账房先生——这几乎是他们能想到的最好的营生了……”

“但是，通过书籍，我了解到了这个世界有多么大，我想亲眼去看看。更重要的是，我看到了古今圣贤名士们的人生，我也想掌握自己的命运，做一个对国家对百姓有用的人！我从书上学到了很多东西，如曲辕犁，如豆腐，这两样物件，为于家带来了意想不到的收入。这份银钱却也引来了他人的贪婪，当时的西河镇里正便暗地里打压于家，将于家买的良田换成了薄田……那个时候我才知道，若没有一定的社会地位，便是拥有再多的银钱都无法保全。”

于舒文看向陆瑾昱，接着道。

“……也就是那个时候，我下定决心参加科举。你要知道，我必须在十二岁离开私塾之前取得一定成绩，让家人看到读书的好处，我才能继续留在私塾。这样的绝境让我不敢松懈，拼劲全力要改变命运。”

“至于结果，你也看到了——十二岁，我取得了童生的功名，从那以后，便没有人再反对我读书。曾经欺压过于家的人都开始示好，杨家村的村民也真正接受了于家。阿昱，人没有被逼到一定程度上，是不知道自己的极限的。所以，阿昱，你不必跟我比，我不过是穷人的孩子早当家，早早地便知道自己该干什么，还能克制住的惰性，才有了这样的成绩。”