第43章 D国语课(4/4)
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虽然情况不太一样,但顾惜暖就是莫名想起了初中教材里的这句话。
心中倏然涌上一股热流,她愣了愣,粉眸微眨几下,随后也立刻整理表情,恢复如初。
在这之后,梅蕾特老师便按照课本上的内容来给她们授课,该用A国语就用A国语,该用D国语就用D国语,整节课上得非常流畅,课堂氛围也很好。
一节课下来,学生们都学到不少。
下课之前,梅蕾特老师拿出手机,点开“通信桥”这个APP,微笑看向学生:
“这个软件,大家可以多上去看一看,你们应该都已经注册账号了吧?偶尔在上面发言,对你们掌握这门语言大有益处,学习语言,最终还是要将其应用于实际。”
闻言,学生们都下意识点开通信桥,在上面刷了几下。
通信桥是由D国政府组织创建的一个万能社交平台,因为D国是个小国,用户量不多,撑不起那么多软件,于是D国政府便将大部分社交功能都给塞进通信桥了。
在通信桥里,用户可以发布视频文章、提问、聊天甚至是开视频会议。
自从上次注册账号后,孟凝还没打开过它,这会儿她按照指示选择了几个自己感兴趣的主题,便开始了她的通信桥之旅。
她选的主题有自然科学、社会科学、数学、计算机、人工智能、阅读和棋类运动,上面的确有很多D国用户在分享相关的知识和经历。
借助平台的翻译功能,她可以将这些内容看个大概。
下课铃响的时候,她正要关掉APP,就看到一条关于国际象棋的动态。
简单来说,这条动态的主人是某个国际象棋协会的D国分区负责人,他打算在APP上举办一场国际象棋线上比赛,任何用户都能报名,获胜者可获得丰厚奖金和认证奖状。
孟凝心思一动,点进报名页面。