001数学建模(3/3)
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……
其实数学老师罗真来上课前的感觉跟宁清差不多,他也觉得带九班的数学课很无聊。
对于老师而言,传道受业解惑只是份工作,但工作过程中也是希望能获得正反馈的。最好的正反馈除了成绩之外,就是课堂上的接触了。
站在讲台上,好不容易写完板书,回过头却只看到一双双清澈到能用无知来形容的眼神,也是件很心累的事情。
但没办法,这是工作。
……
“好了,上课,今天我们要讲的是函数的单调性,把书翻到第35页……
哦,对了,周老师让我通知你们一声,第七届高中国际数学建模竞赛报名已经正式开始,对数学模型有兴趣的同学,组好队后下午就可以去找他报名,当然也可以找我,然后接受统一的培训……
嗯,现在开始上课,嗯,首先我们来了解两个......
001数学建模
定义,增函数跟减函数……”
宁清一直耷拉着的眼皮抬了抬,无神的眼睛,突然闪耀出些许光芒,嗯,数学建模竞赛……
好陌生而又熟悉的名词。
好多年前,他在地球上还是二十来岁的少年时,改变他人生的也是一次数学建模大赛,不过是在大学,之后他还当过好几次世界大学生数学建模大赛的评委会主席。
此时听到这个名词,就好像逝去的青春又回来了。
难道这才是他代入这个世界的起点?
另外这个世界这么卷的吗?
高中就开始数学建模竞赛了?