第二百二十一章 教育（1/2）

梁昭煌传下命令，让各家队伍在黄渠庄聚齐。而他则是领着梁家的队伍率先抵达黄渠庄。

对于黄渠庄的来历，以及黄家的‘展堂’，他也是早有听闻。

所以，在抵达黄渠庄后，黄家子弟接待他们时，梁昭煌便提出想要带人参观一下黄家的‘展堂’。

县尉大人所求，而且是展示自家的骄傲，黄家人自然没有意见，表示十分欢迎。

梁昭煌于是带上一众家族子弟，在黄家家主带领下前往参观黄家‘展堂’。

整个黄家‘展堂’给梁昭煌的感觉，就像是前世参观一些‘陈列馆’，其中表达的意义都是相通的，是为了展现先辈们的艰苦朴素、努力奋斗的精神，进而激励后辈子孙。

这也是梁昭煌突然起意，在这黄渠庄停留、聚起队伍，并带领家族子弟前来参观这‘展堂’的原因。

梁家并没有类似这样的‘展堂’，甚至在家族子弟的教育中，都缺少这样‘忆苦思甜’的素质教育。

近十年来，梁家晋升县豪门阀后，家族掌握的权利、利益、资源，几乎都是在翻倍成长。

这固然让梁家的实力、势力都在不断地成长，越来越壮大。

但是，这些权利、资源同样在不断地影响、腐化着梁家子弟。

家族之中，享受、懈怠之风已经渐起，当初梁瑞橦纳妾事件之后，数年下来，家族中纳妾的子弟的数量就在不断地翻倍增长，从零的突破到十的突破，甚至都没用两年。

便是这这次他带出来清剿魔修的二十名家族子弟中，就有数人都是纳有妾室的，有的甚至还不止一人。

梁昭煌也知道，有些事情也怪不得族中子弟。

家族发展起来了，有权有资源，自然就会有人、有些势力想要依附上来。

那些散修中、寒门之中，有想要通过自身奋斗而崛起的；自然也有想要走捷径的。

便是梁家当年，不也是靠着姑妈为人妾，方才得到梁园乡成为寒门，才有了后面的崛起么。

这些都是天性，人有趋利的天性，也有趋于享受的天性。

这是无法改变的，家族能做的也就是教育、斧正。

就像是培养树木，修剪枝杈，扶正枝干。

这一次，他带着这些家族子弟，参观黄家的‘展堂’，无疑就是一次教育，不求能够有多少效果，至少有些潜移默化的影响。

梁昭煌心中也在考虑着，家族之中或许也要建起这样一处‘展堂’。

梁家传承至今，已有五代。

第四代瑞字辈中，虽然已经渐有享受之风兴起，但瑞字辈子弟基本也都是随家族一起成长起来的，都经历过家族还是寒门时的艰苦奋斗，所以享受之风还在掌控之中。

但是到了第五代，祥字辈子弟，却是大多是梁家进阶县豪门阀之后，这十年中渐渐成长起来的。

他们则是更多享受到梁家成为县豪门阀后的权利、利益、资源，却是没怎么经历过家族奋斗的艰苦。

所以，从第五代祥字辈开始，还有后面的子弟，无疑更需要这样一处‘展堂’来进行‘忆苦思甜’的素质教育。